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第42章 第一个游戏结束（第1页）

五十米的跑道唐曾感觉有点短，他们刚提起速度，就已经到了终点，第一轮的四个组里面唐曾和孙雷当之无愧的得到了第一，其他三个组也都磕磕绊绊的到了终点。

后面参加游戏的队伍看过他们的游戏过程后，从他们之中吸取了充足的经验，同时容易失误的地方也被发现，这也就是在后面进行游戏的好处，可以借鉴前面人的经验。

有了前面人的经验指导，很快二年级一班的48个小组也都全部完成了第一个游戏，虽然有些组的家长或孩子有些心急导致跌倒，但是还好跑道是塑胶材质铺设，具有良好的弹性和缓冲性能，能够减少运动损伤，跌倒的家长和孩子并没有什么事情。不过也有一些组做到了和唐曾孙雷他们两个一样，充满节奏的走完了全程。但是最多的还是磕磕绊绊慢慢的走完的，毕竟喊口号只是一方面，另一方面是家长要配合协调孩子的步伐，毕竟小孩的步幅肯定比大人的短，所以没有配合好的话，也是没有办法做到和唐曾孙雷他们一样合而为一，快速奔向终点的。

二年级一班由于有了唐曾孙雷的打样，他们班级比其他班更快的做完了第一个游戏，此刻跑道上的其他游戏场地还在如火如荼的进行着三只脚的游戏。而此刻金云云正在和裁判以及其他老师核对各组成绩，并按成绩排出了名。

唐曾和孙雷他们两人意料之外的没有获得第一名，第一名的是排在第八轮进行游戏的另外一组，看来有时候还是后来者更厉害，毕竟他们站在了前人的肩膀上。

虽然只得了第二但是孙雷还是高兴不已，毕竟游戏第二也可以获得九朵小红花了，他离二十朵小红花的目标又近了一步。

金云云将小红花按班级名次发了下去，然后，她就带领大家来到了第二个游戏的场地。此时这边的班级并没有做完游戏，那边的十班的班主任还以为是自己这边游戏做得太慢了，连忙走过来询问，在和金云云沟通了一番后，才知道不是自己班级游戏进行得太慢了，而是他们一班第一个游戏玩得太快了，导致时间提前了，所以才带他们过来看一下别人是怎么玩第二个游戏的，借鉴一下经验。

唐曾此刻也感受到了吸取别人经验时的乐趣了，他仔细的看着十班的人玩你画我猜的游戏，很快就总结出了几点玩这个游戏的心得。

他立马将正在向小美展示自己九朵小红花的孙雷叫了过来。孙雷不情不愿的走了过来，然后问道:“唐叔叔，怎么了？有什么事吗？我正和小美聊天呢！现在不是还没有开始第二个游戏吗？”

唐曾说道:“你还想第二场游戏比第一场游戏的成绩更好么？”

孙雷立马换上了开心的表情，然后一脸期待的问道:“想呀！我肯定想了！唐叔叔你还有什么好办法么？”

唐曾不紧不慢的说道:“我叫你来是过来看一下别人怎么玩这个游戏的，我看他们玩游戏时总结了几点技巧，你一边看一边好好体会。对于我们玩第二个游戏帮助很大。

第一点也是我之前说过的清晰表达：作画时尽量线条简洁、图形清晰，避免过于复杂的图案，以确保对方能够快速理解。你看那边第二组他画的画就没有多余的东西。

第二点抓住关键特征：对于要描绘的事物，突出其最显着的特点。比如你看第三组她画的那只猫就很传神，她重点突出它的尖耳朵、长尾巴等，让人一看就知道是猫，不会估计她学过画画，虽然不说让你也画这么好，但是关键特点一定要画出来。

第三点利用暗示：通过一些简单的符号、箭头或标记来给出暗示，引导对方猜测。比如腰字你不知道如何表达，你就可以画个人，之后用箭头指向腰这个部位。

第四点从整体到局部：先勾勒出物体的大致轮廓，再逐步添加细节。你看第四组的那小孩看样子也不会画画，但是她知道先勾勒出猫的大致轮廓，等下她家长肯定可以猜出来。

第五点是分类提示：如果允许，可以在作画过程中给予一些分类上的提示，比如是动物、植物、生活用品等。

第六点观察对方反应：随时留意猜的人的表情和反应，根据他们的困惑或猜测方向调整画作。如果第一轮我表情看起来很困惑猜不出来，你第二轮就应该换个思路来画。

第七点是尽量用熟悉常见词汇：增加对常见事物、人物、概念的熟悉度，这样在被要求作画时能够更快地构思。最好是画我们两个都知道的东西，或者我们经历过的事，比如你画个学校我就会猜明德或者猜小学。你在这里好好看看人家玩游戏，我再去旁边的其他场地看看别的班级玩游戏。”

孙雷兴奋的点了点头，对于他来说顺利获得二十朵小红花，并成功兑换到科学实验套装，这件事想想他都觉得很开心。

此时小美和她妈妈田霞也走了过来，孙雷便毫无保留的将刚才唐曾教给她的游戏技巧全都告诉给了她们母女二人。虽然孙雷复述时没有唐曾表达那么清晰简洁，但是二人听后连连点头觉得帮助很大，此刻金云云也不知道什么时候到了他们身后，自然也听到了孙雷说的。

金云云她身为一班的班主任自然希望班级上的众人都可以尽量多的获得小红花，这样也可以更多的兑换东西，所以当听到这么好的技巧就想着将这些技巧全班推广，虽然是这样一来可能到时候获得班级前十就会困难许多，但是对于班级获得年级排名更有帮助，不过这个事情还是要问一下当事人，如果不同意她也不能因为自己的想法而强求。

想好了这些，金云云轻轻的拍了一下孙雷的肩膀，孙雷转过头来发现是金老师，便礼貌的说道:“金老师好！你也来看他们六班玩游戏么？”

金云云回道:“是哦！我刚才听到你说的第二个游戏的技巧了，我感觉很有用，这是谁总结出来的？是你吗？”

孙雷如实回答道:“不是我，是唐叔叔告诉我的。”

金云云说道:“哦！那如果我想将这个技巧在全班推广，你同意吗？”

孙雷想了想说道:“我是同意，不过最好还是问一下我唐曾叔叔，因为我复述的没有唐叔叔总结的准确。”

金云云点了点头说道:“嗯，那你唐叔叔人呢？”

孙雷说道:“他刚才说去其他班级的游戏场地逛逛，要不我把他电话给你，你去找他吧！”

金云云说了句好，然后就将孙雷背出的号码存进了自己手机里，随后就去找唐曾了。