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第154章 不能说总能写吧（第2页）

苏悦轻轻叹了口气：“我觉得那个小男孩应该是应激性语言障碍。

应激性语言障碍呢，简单来说，就是因为受到了某种强烈的刺激或者长期处于一种紧张、恐惧的环境中，导致他在心理上产生了障碍，从而影响了语言的表达。

他可能经历过一些让他非常害怕或者难以承受的事情，这些经历深深地伤害了他的内心，让他无法正常地开口说话。”

林宇轩听完，满脸震惊，眼睛睁得大大的，难以置信：“原来他是这样不能说话的，真是可怜的孩子。”

苏悦和林宇轩并肩坐在床边，两人的表情都十分严肃，认真地商量着如何去帮助小男孩。

苏悦率先开口：“阿轩，咱们得想想办法，让小男孩能够重新开口说话，恢复正常的交流。”

林宇轩轻轻点了点头回应：“是啊，只是这确实不是一件容易的事。”

苏悦眼神坚定，从一旁拿出提前在ipad下载好的关于语音障碍的视频，打开后递给林宇轩：“来，咱们一起看看这些视频，说不定能从中找到一些有用的方法。”

视频开始播放，里面详细介绍了各种应对语音障碍的措施和案例。

苏悦和林宇轩全神贯注地看着，时不时交换一下眼神。

看完视频，苏悦转头看向林宇轩：“阿轩，你看了之后有没有什么想法？”

林宇轩沉思片刻缓缓开口：“我觉得首先要给小男孩创造一个安全、放松的环境，让他不再感到恐惧和紧张。然后，我们可以尝试慢慢引导他开口，从一些简单的发音开始。”

苏悦赞同地点点头，接着说：“对，还可以多给他一些鼓励和赞美，增强他的自信心。”

林宇轩若有所思地补充：“或许也可以找一些和他年龄相仿的孩子一起玩耍，激发他交流的欲望。”

两人你一言我一语，不断地探讨着，都希望能尽快找到帮助小男孩的最佳方案。

苏悦小心翼翼地扶着林宇轩往房间外走去，刚出门，就看到上官皓晨和小男孩在院子里正玩得火热。

小男孩脸上洋溢着难得的欢快笑容，紧紧跟在上官皓晨身边，那依赖的模样十分明显。

苏悦心中一动，她发现小男孩特别依赖上官皓晨，也许上官皓晨会是治愈他的重要一环。

苏悦把林宇轩扶到火盆旁安置好，让他能舒服地烤火取暖。

然后，她起身朝着上官皓晨和小男孩走去。小男孩看到苏悦过来，竟给了个微笑，这让苏悦感到惊喜。

她走上前，温柔地摸了摸小男孩的头。

苏悦蹲下身，与小男孩平视，轻声问道：“你能不能告诉姐姐你叫什么名字啊，我们大家都不知道怎么叫你。”

小男孩听到这个问题，下意识地往上官皓晨看去，眼神中透露出一丝犹豫和不安。

上官皓晨见状，直接给了小男孩脑袋一巴掌，佯装生气：“姐姐问你名字呢，有什么不能说的啊，不能说总能写吧？”

说着，他找了根棍子递给小男孩。

小男孩叹了口气，像是鼓起了很大的勇气，接过棍子，在地上认真地写下“周楚凡”三个字。

在这个过程中，小男孩始终不敢与苏悦有直接的眼神接触，身体微微颤抖，握着棍子的手也有些僵硬。

他的嘴唇紧闭，仿佛每一个字都需要用尽全身的力气才能表达出来。

当他终于写下自己的名字后，迅速低下头，像是害怕被批评或者拒绝。