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番外第26章 与人相处的艺术之二（第2页）

“主要注意与人沟通时的缺点。你给人的印象是比较自我，好胜心强。传达给别人的信息是——你最好认同我的说法，你最好支持我。”

“那我的职业呢，万老师，您还是猜一猜吧。”

“好，既然你这么执着，我就猜一猜。从读小学开始，你就是班干部。读大学，你一定做到了学生会干部。现在在读研。”

她再一次滑下椅子。

“至于你以后的职业，我不知道，但是，你不会搞研究，无论在哪个单位，今后一定是当领导的。大小不管。

因为你这类人叫【成就型人格】，来到世上，就是以获得成就为快乐。

你跟王倩不同。王倩是【助人型人格】，她希望天下没有纷争，大家和平相处。如果你是男的，你们可以配成一对。”

周曼哈哈大笑，说：“她是我的临时女伴，我们经常玩在一起。”

王倩说：“我讲的没错吧？在万老师面前，你就是一个透明人。他把你看得清清楚楚。”

周曼白了王倩一眼，问道：“万老师，我把我的同学带过来行吗？”

“行。我就干这一行的。”

周曼扫了钱，走了两步又折回来，问道：“万老师，您怎么知道我读研啊？”

“不告诉你。”

她们笑笑，王倩说：“都告诉你，万老师怎么赚钱？”

两人走后，春来问：“假如我要与这样类型的人相处，要注意些什么呢？”

我说：“保持欣赏的态度。注意如下几点。

一、就算你不喜欢她，在公开场合表示欣赏她。她就不会攻击你。

二、不要在公开场合给她泼冷水。只要泼冷水，她会视你为对头。有不同意见可以私下沟通。

三、两个人沟通事情时，说话要直接，不必绕弯子。

四、如果你是她的上级，采用三段式统治她——欣赏——批评——欣赏。肯定她的能力——时不时批评几句——批评过后不久，又适当表扬她几次。

这样，她既怕你，又觉得你整体上是欣赏她的。

五、如果你是她的下级，就分为两种情况，一是你喜欢她，她更喜欢你。如果你不喜欢她，要保持表面上的尊重。”

春来说：“我不太喜欢这样的人，我喜欢老师循偱善诱。对了，那个研究生，您是怎么看出来的？”

“她的其他四个手指长，但小指短。

手指长的人会读书，身体也高。会读书指的人聪明，但是并不说一定能考上大学。

有些人长得好，过早谈恋爱。

有些人自制力不强，贪玩。

有些人家庭破碎，影响心情，或者无人送他读书，难以上大学。

但她不同，额头宽广，家境好。更主要的是她这类人好胜心太强。

家境好有能力支撑她完成学业。好胜心强，成绩一定要争先，一直读下去，考个研没问题。

更重要的是，她长相一般。我估计你不会看上她。”

春来羞涩一笑。

“长相一般的女孩子，是男同学忽视的对象，更是激起了她出人头地的强烈欲望。想要在社会上获得别人的承认，就是高学历打底。她这个年龄段正是读研的年龄段。”

“小指短与读书有什么关系？”

“没有关系，表示她在音乐上没有天赋。比如唱歌不行，跳舞身体不协调，所以只有读书。”

春来说：“您这种人格分析方法，对找老婆的指导意义真大。比如一个读书不行的人找个这样的老婆，就可以让下一代的智力变好。”

我哈哈大笑：“这是你一厢情愿。如果长相像这个女的，智力像他爸爸，不是赌砸了？还是找王倩比较稳当，赌的概率，胜算大一些。”