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分卷阅读77（第2页）

人这一生与社会的连接体现在亲情、爱情、友情三个方面，也是因此，人一生中受到的伤害大部分来源于人际交往。

金欢喜和付子衿在一中的时候，也听说过有同学因为学习太差，产生过跳楼自杀的念头。

这里头有一个不得不讲的误区。

有什么事情重要到需要你去用生命证明自己是对的呢？

没有。

不管你是怎样的痛苦，怎样的不甘，都请相信，没有什么比得过你的生命。用生命的代价换取加害者的悔悟，是最不切实际的幻想，即使加害者是你的父母。

金欢喜捧起她的脸，用手指一点一点擦去她的眼泪，比以往更冷静、更温和。

“你现在有我，有年年，有燕仪，有秋彤，有小筠……”她一个一个数过，念到声音嘶哑，“你还有这么多呢。”

最重要的是，你还是你自己，没有妥协，没有放弃。

人总是脆弱而又顽强，只要有任何一种情感支撑着，就能继续活下去。

付子衿哭着哭着就笑了，不好意思地擦擦眼泪，开始有心情关心别的事情：“我的底妆没花吧。”

金欢喜严肃地打量了她一会儿，直到她变得紧张，才笑出声。

“你是一只可爱的小花猫。”

花了就花了，还要特意加重“可爱”两个字。

付子衿打了一下她的手，跑进卫生间洗脸，金欢喜垂下眼眸，静坐了一分钟，翻出了好友的聊天框。

【明月入怀：在？】

【烟雨：有事说事。】

【明月入怀：你和子衿小学的时候是不是有个叫蒋心怡的同学？】

爱人

未至深秋，后院的梧桐叶已经泛了黄，黄绿斑驳间夹杂着黑色的印记，一个月后，便会开始大规模落叶，秋风一过，满地金黄。

蒋心怡几番欲言又止，最后拿起小陶壶，给这位和旧友一同住下的客人斟茶。

壶嘴滤出的细碎茶叶在陶瓷茶杯里晃晃悠悠转了几个来回，金欢喜低着头，一直看着，直到它沉入底下。

“方便的话，你能给子衿道个歉吗？”

蒋心怡手一抖，自己杯中的茶水溅出，落在木桌上，渗入木缝里，只留下星星点点的水痕。

茶水洒落的声音并没有吸引客人的注意，她依旧低着头，固执地重复了一遍。

蒋心怡听出来了，这不是请求，是个要求。

于是小陶壶重新回到陶炉上，不曾忘记的事也再一次翻出脑海。

……

十几年前，中心小学的原名是丰望小学。

丰望小学原则上只招收本地的学生，奈何蒋慧珍看中了丰望的教学资源，又是托关系又是卖惨，一通操作，成功将她送进了里面。

蒋心怡在丰望提前学到了初中的知识，也认识了付子衿。

时隔多年，付子衿的形象在蒋心怡脑海中依旧清晰，她也相信，当时和她同届的同学肯定也记得付子衿。

刚上小学的