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第195章 大章科举来了（第5页）

那为什麽还要选？让一群没有道德的废物当官，虽然干不了好事，但也造不成什麽破坏性。

然后才喊停的。

其实，如果早两年提出科考，都不会有什麽事儿。

霍海：「选贤，不一定不能有能。只要我们建立官学，让全民所有的小孩，小时候读小学，读完小学读中学，读完中学读大学，自然而然可以在培养的整个过程中，既培养能，又培养贤！」

文翁点头：「的确，无论是发旨意寻找能人，还是举孝廉，都是尝试，陛下两边都在尝试。」

写书法，是一种来感的事情，感觉没来，每写一个字都不舒服，感觉来了，哗啦啦的一大篇。

大家都认为，我是谁，我从哪儿来，我到哪儿去，是三大哲学问题。

举孝廉，那就是找道德标兵了。

当然，锻炼还有一些用，所以时不时锻炼一下也行。

霍海继续说着：「当时，陛下两种都做了准备，都做了选择。」

霍海：「当然，文翁您才是这一套体系的发起人，不是您来是谁来？」

所以，刘彻第一步就是要掐断郡县制中的贵族来源。

别人就算真信了，口头上也不会信。

而文翁是读春秋的，他送来的学生当然也是儒学官僚，就对上了。

眼看着同乡三年过去，都又上两个台阶了，自己却被卡下来了。

霍海拱手：「文大人？」

但是霍海第一个回答就让他没有料到。

任人唯亲还是避亲。

「但是天下的官职越来越多，怎麽办？」

为什麽董仲舒能说服刘彻？真以为是因为刘彻需要董仲舒的这点政策？政策刘彻都知道了，直接用就好了，干嘛要给董仲舒好处？实际上是因为，儒家本来就讲究道德，所以，在儒家内部选能，就等于他们都被教育过『贤』了，要比直接选能，要好那麽一丁点。

好的，举，怎麽举。

文翁知道霍海要搞什麽了：「你想组织小升中，中升大的考试？」

儒生一定要把『普天之下莫非汉土』『皇帝就是世界共主』『忠君报国』『忠孝廉耻』带去全世界。

就是因为这个圈【。】

朱熹用一个小圈，【。】来进行断句。

当然，做砸了，无论有多牛逼多厉害，都会被连累死。

直到句号的出现，彻底的把行文规范化了。

让全世界每一个人都永永远远的记住这一点。

还有一种人，道德也会没黑点。

文翁拉着霍海入座，一边询问：「老朽有个问题一直想要问，这标点符号的使用，究竟有什麽规律。」

天下间之所以着书立说那麽难，就是因为行文没有规范化。

文翁：「就非得我来提出？你自己不敢当这个大宗师吗霍老师？」

「到了，年龄中等，《语文》《数学》的比重就要加大，要让学生拥有深度学习的能力。」

霍海：「瞧你说的，您怕什麽，您三十年的老太守了，谁敢跟您炸刺儿？」

文翁自己选学生都是先选德，然后再教育。

体育就是有很多人发现自己坐久了身体会变差，但是锻炼后，坐同样久，就没问题，所以给小孩加了体育课，避免小孩学习把身体学垮。

陛下的主意？原来是这个意思？天下儒生分成三家。

是贤，还是能。