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第6章 作业本（第1页）

出于礼貌，温书还微笑着向两个人打了招呼。

哎呀，看见你们过得不好，我就开心了。

既如此，火车上的那点小摩擦，就让他过去了吧。

啧，本少爷真的是大度啊！

只是在杨静眼里，“微笑”变成了“嘲讽”，让她恨不得上前几步撕了温书，但被程业死死拉住连拖带拽的弄走了。

见表兄妹俩走远，温书眼神一冷，嘴角微微勾起。

就这点本事，还想“孤立”本少爷，做梦呢。

“知青哥哥~~~”

听到熟悉的声音，温书的脸上迅速回温，等到小朋友们跑到温书跟前，他已经变回大家熟悉的那个“好相处好脾气”的温知青啦。

因为有孩子的父母来帮忙，将成垛的麦子在场里铺开的活，很快就搞定了。

大人们继续回去上工，孩子们依旧跟着温书学习。

今天来的孩子明显比昨天多，温书用自带的纸笔，将孩子们的名字和年级一一记下。

温书先检查了昨天已经学过的那些孩子们的掌握情况。

“赵辉，你来读一遍。”

听到温书喊自己的名字，赵辉苦着脸站起来。

“怎么？”温书有些疑惑，“还是不会吗？”

“哈哈哈······”

其他孩子忍不住大笑起来。

赵雪站起来道：“温哥哥，赵辉已经会啦，他只是屁股疼。”

“屁股疼？”温书仔细看去，发现赵辉确实在揉自己的屁股。

“这是怎么回事？”温书不明白，“屁股受伤的？摔的？”

“才不是，”另一个男孩站起来道，“他爹揍得，哭得可大声了，我在我家都听见了。”

“我也听见了，”有一个女孩举手说道。

温书不明所以，只能看向赵雪。

赵雪笑了笑：“昨晚我去他家帮他补课，读了三次他都不会，二叔（赵辉的父亲和赵雪的父亲是兄弟）就急了，用鞋底把他狠狠的揍了一顿，他就会了。”

温书：还真是包教包会，只是有点“废”鞋。

温书继续检查其他孩子的掌握情况，看着他们一脸骄傲的拿出自己的“作业本”，温书再一次被震撼到。

孩子们的“作业本”是自制的，有些作业本的纸张已经发黄，还有些，用的本就是粗糙的草纸。

纸张被剪成同样大小，用针线细细的缝在一起，并且还用尺子画了四线三格。

只是有些“尺子”可能不够直，画出来的四线三格有些歪歪扭扭。

还有些“尺子”可能有了缺损，画出来的直线有着大大小小的缺口。

但每个小朋友都将自己的“作业本”视若珍宝，除了认真绘画的四线三格，他们还给作业本制作了“封皮”，“封皮”上除了名字，还画了他们喜欢的花草。

里面书写更是认真，好像每一个字母都经过“千锤百炼”才写上去的，工整，干净，没有错误。

温书很难想象，他们是抱着怎么的心情制作了这个“作业本”？又是怀着怎样的期待写下一个个字母？

“极好，写得都不错。”

“耶——”得到夸奖的孩子们欢呼雀跃，没有感受到温书语气里的颤抖。