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这几个老师全都教着一班，他们也都是各科教研组的组长。一班所得到的资源是最好的，这是毋庸置疑的。他们来都是因为赵老师想让一班和二班联合起来，尽量给他和董老师手里的好学生再提高提高。至于剩下的班里当然也有尖子生，赵老师决定去问问看，愿意来的就自习课过来一起补。林美过来时，老师们都已经商量完了。几个老师都有挺严肃的，跟赵老师打个招呼就走了。赵老师还在跟董老师说悄悄话：“……今年的题可是不简单……”董老师面色深沉的点头，说：“那你给房招弟说了没？她怎么说？”房招弟是化学教研组的组长，但年纪太大今年不肯带班，所以哪个班都不教。赵老师和董老师一直想请她出山。教得好就是好，给学生点拨一二也行啊。赵老师摇头说：“她说不想带班。”董老师以手掩口轻轻说：“把她骗过去，看到学生她也就不走了。就叫她讲二十分钟，一周二十分钟，也就半节课。”赵老师顺杆爬得很快：“那你去叫吧。我去过好几次了，她都知道我想干嘛了，你去，她没防备。”董老师看赵老师的眼神就是“你真黑啊，又被你坑了”。林美站旁边当了半天壁花。等赵老师和董老师商量完了，赵老师跟林美说：“回去班里通知一下，让大家都别说。今天晚自习咱们去2号楼上。七楼的视听教室，让大家吃过饭就过去。”林美表示明白。董老师也要走了，“那我回去也跟我的班上的人说说。”然后他看了眼林美，对赵老师说，“你的学生像你啊。”赵老师双眼一亮，笑呵呵的送走董老师，回来问林美：“我不在的时候还有什么事？”林美的眼神略一游移，就被赵老师看出来了。她只是觉得自己当时护卷子的行为吧，有点不够光明正大，还有点小犯上。不过扛不住赵老师问，她就说了乔老师想办兴趣小组的事，当然没说她故意曲解了乔老师的意思，让兴趣小组流产了。至于董老师常来自习课仿佛是想找他们做卷子的事，这个怎么说？根本没法说，没一点证据。这么一看还是董老师高明，乔老师就年轻多了。“哦，兴趣小组。”赵老师点点头。要是乔老师真的想办，他是没有意见的，但是一班不参加，三班想办就办吧。乔老师是个很有想法的老师，工作积极性很高，不然也不会当上三班的班主任。赵老师对自己手底下的兵还是爱护的，正好他这边还想瞒着人，把学生去别的教学楼开小灶，这一想兴趣小组也不坏啊。赵老师被启发了。一年级在还有二十多天就要期末考试的时候，由赵老师牵头办了一个自由结班对的兴趣小组。以班为单位，两个班或三个班自由组合，让学生们可以自由的交朋友，互相帮助，促进学习。一年级很多班的班主任听到这个消息后都想抢着跟一班或二班结班对，结果却听说提建议的就是赵老师和董老师，而且他们已经赵老师和董老师搞的这个，其实就是变相复习了。林美他们只上了一晚上的课就全明白了。就是这“兴趣小组”中讲的题倒是挺新鲜的，估计就是赵老师这次出去的成果了。别的班级倒是老老实实的搞兴趣小组，听说是让几个班的学生各自成群结成学习小组，比如你的数学好，你来帮大家辅导数学，他的英语好，他帮大家讲讲英语这样。乔老师的班没有插到一班二班中来，赵老师再三考虑还是拒绝了，一是怕人太多不好管；二来，他对二班的纪律还是放心的，因为董春河这人他熟啊，别看是个老好人的脸，事实上谁的意见也不听，就认准他自己是老大。二班早就让他管得没脾气了。乔丽这方面还是差了点火候，而且年轻老师太想让学生出成绩，有点急功近利的意思——见好处就往上冲，很少考虑后果。