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第36章 奥运会申请成功（第2页）

在人群中，蓝雁行还看到了自己的体育老师李老师。李老师曾经是一名专业的运动员，因为受伤而退役，来到他们学校任教。

李老师看到蓝雁行他们，走过来拍了拍他们的肩膀，说：“孩子们，北京申奥成功是一个新的起点。体育的力量是无穷的，它可以凝聚一个民族，激发人们的斗志。你们要好好努力，说不定将来就能在奥运的赛场上看到你们的身影。”

蓝雁行望着李老师，眼神中充满了敬意，他说：“李老师，我们会的。我们想先从宣传奥运知识开始，您能给我们一些建议吗？”

李老师微笑着点了点头，开始给他们讲述一些奥运的历史和文化知识，以及如何更好地向大众传播这些知识。

蓝雁行认真地听着，不时地提出自己的问题。

随着时间的推移，夜已经深了，但广场上的人们丝毫没有散去的意思。

蓝雁行和朋友们坐在广场的台阶上，继续讨论着他们的奥运计划。

他们决定先在学校成立一个奥运宣传小组，制作一些关于奥运的手抄报和宣传海报，然后利用课余时间在县城的各个社区和学校进行宣传。

蓝雁行望着夜空中闪烁的星星，心中充满了对未来的憧憬。他仿佛看到了自己和朋友们忙碌的身影，看到了人们对奥运的热情因为他们的宣传而不断高涨。他知道，这将是一段充满挑战但又无比有意义的旅程。

在接下来的日子里，蓝雁行和他的奥运宣传小组开始了紧张的筹备工作。

他们利用学校的图书馆和网络资源，收集了大量关于奥运的资料和图片。

蓝雁行发挥自己的绘画特长，精心设计着手抄报的版面。他用鲜艳的色彩描绘着奥运五环、各国的国旗以及运动员们矫健的身姿。每一笔每一划都倾注了他对奥运的热爱和期待。同时，他们还积极与社区和其他学校联系，争取更多的宣传机会。

在与社区工作人员沟通的过程中，蓝雁行起初还有些紧张，但他想起了北京申奥代表团成员们自信的表现，便鼓起了勇气。

他详细地向工作人员介绍了他们的宣传计划和目的，得到了社区的大力支持。

社区不仅为他们提供了宣传场地，还帮忙组织居民参与他们的活动。

终于，他们的第一期奥运知识宣传活动在县城的一个大型社区拉开了帷幕。

蓝雁行和朋友们早早地来到了社区广场，将他们制作的手抄报和宣传海报张贴在显眼的位置。

他们还设置了一些简单的奥运知识问答环节，准备了一些小奖品，吸引了众多居民的参与。

活动开始后，蓝雁行站在宣传海报前，为居民们讲解着奥运的起源、发展历程以及各项比赛项目的规则。

起初，他还有些生涩，但随着讲解的深入，他变得越来越自信和流畅。居民们围在他身边，认真地听着，不时地提出问题。

蓝雁行一一耐心解答，看到居民们对奥运知识表现出的浓厚兴趣，他心中充满了成就感。

有一位小朋友好奇地问蓝雁行：“大哥哥，我也能参加奥运会吗？”

蓝雁行蹲下身子，笑着对他说：“只要你努力锻炼身体，坚持自己的梦想，将来就一定有机会。”

那一刻，蓝雁行更加深刻地体会到了宣传奥运知识的重要性。它不仅可以让人们了解奥运，还能在孩子们的心中种下梦想的种子。

在这个过程中，蓝雁行也遇到了一些困难和挫折。

有时候，宣传活动的准备工作会与学习时间冲突，导致他的学习成绩出现了一些波动。他的父母有些担心，劝他减少宣传活动的时间，把更多的精力放在学习上。

蓝雁行陷入了两难的境地，他不想放弃自己为奥运努力的机会，但也不想让父母失望。

经过深思熟虑，蓝雁行制定了一份详细的学习和活动计划。他合理安排时间，提高学习效率，利用碎片化的时间进行奥运知识的学习和宣传活动的准备。

在他的努力下，他的学习成绩逐渐稳定下来，宣传活动也得以顺利开展。

很多年后，当2008年8月8日北京奥运会盛大开幕的那一刻，蓝雁行和家人一起坐在电视机前，观看了那震撼世界的开幕式。看着鸟巢内璀璨的灯光、精彩的表演，以及各国运动员们入场时的英姿飒爽，蓝雁行的眼中闪烁着激动的泪花。他想起了2001年7月13日那个夜晚，想起了自己和朋友们扛着五星红旗奔跑在大街上的情景。