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而周行还在实习期，肯定不会是生活指导。

他这一说秋锒也想起来了，他们那天上楼的时候看到周行了，周行既然不住那，过去只能是找人。

“那也不对，他可能去找朋友。”

毕夏又说：“门没有缝隙，门后有人。”

就在门口却不开门，因为不方便。

秋锒觉得他同桌这个推理能力有点厉害。

他想起从前看到的一个帖子，说女生在查男朋友出轨时都犹如福尔摩斯上身。

他觉得，他同桌平时就跟福尔摩斯似的应该是不会被骗的。

毕夏说：“教职工信息在官网公开，他们大学同校，同龄，读一个专业，或许下节课就是周老师来上。”

还有最重要的一点毕夏没说，他们什么关系，一眼就能看出来，何必去猜。

就像关系好的同学那么多，周行却会注意到他和秋锒，他们之间不一样。

也只有秋锒，无知无觉。

第二节课果然是周行来上的，不知情的同学都瞠目结舌：我的数学是体育老师你敢信？

讲个笑话我们体育老师还兼职教数学竞赛。

秋锒第一反应是去看毕夏，他同桌有点神。

周行长着一张不容置疑的脸，气势很盛，不像梁老师看起来好说话，下面同学即便有疑问也不敢说，老老实实坐着听他讲。

事实证明周老师的个人能力是不容置疑的，但是学生的接受能力是有限的，梁老师讲课还是引导式的，他简直是灌输。

下面同学一个个听得云里雾里还不敢问。

即便是这样的讲课速度毕夏的笔记也条理清晰毫不混乱，秋锒没他的手速干脆只听不写。

听不明白了直接就开口问。

他一打断其他人都松了口气，难得有个跟得上他节奏还能提问的，周行还挺有耐性，回答完他的问题之后讲课速度都放慢了一点。

他第一次来上课，与其听他们质疑浪费时间不如一开始就镇住，现在目的达到了，可以慢慢来。

他看着台下那帮乖得不行的小崽子还挺满意，这样以后他再来代课就方便了。

他们这算是私自调课，一个入职没两年，一个还在实习的老师，这样胡来是要被谈话的。

下课，周老师收拾好了梁老师带过来的资料和他自己的笔记本走出教室。

毕夏目送他离开，或许他该去找高主任。