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第107章 早日达成盛景万卷堂9（第1页）

赵高和胡亥已经被处理了，也就证明嬴政对书中所写深信不疑，哪怕此刻李斯大呼冤枉，也不会有任何更改。因为他十分清楚，若是嬴政真如书中所写那样离世，政见和扶苏不合的他是绝对会被赵高的言语所蛊惑，成为同谋。李斯自己知道自己是个什么样的人，那么擅长帝王权术，用人上眼光犀利的嬴政又怎么会想不到。眼下他只能希望陛下能够念着这么多年的君臣情谊，和他对大秦的奉献，不要牵连他的一家老小。这一天，整座咸阳宫噤若寒蝉。一夕之间，备受君宠的赵高被处五刑、夷三族，胜得嬴政喜爱的胡亥被贬黔首、服力役，朝廷力压群臣的李斯被革去左丞相一职，险些落狱。此等变化，叫不知情的臣子、宫人两股战战、满腹疑团。到底发生了什么，才会导致这三人一夕之间落得如此下场？下一个被皇帝这么处置的人会不会是自己？面对明里暗里向自己打听消息的大臣们，蒙毅回以一副你在说什么，我听不懂的表情。而这之后，一道诏令从咸阳宫发出，将一名名不经传内的商贾封为国师，丰厚的赏赐让人听了目瞪口呆。始皇帝的诸多反常行为落在天下人眼里，有担忧有欢喜，一时之间流言四起，那些好不容易安分下来的造反分子又冒了出来。面对这些造反分子，嬴政的处理方式不再是单一的活埋坑杀，而是检讨了自己对秦国本土和六国人士的态度，然后按照处理秦人的方式处理了那些造反分子。一部分聪慧的人很快就察觉到了始皇帝的改变，他们沉寂下来，静静地观看事态的发展。不知为何，总觉得始皇帝这次的改变将是一个不得了的开始。秦少府的墨家和农家发现从皇帝那里送过来的书越来越多了，落到他们身上的任务也越来越多。只是谁也没有抱怨，反而如获珍宝般捧着拓印好的竹简，开始实践上面所说的方法。随着嬴政啃下的书越来越多，一道道诏令被下达到各处，整个大秦如同一个大型机器，在嬴政摁下总开关后，有条不紊地动了起来。而在此期间，嬴政时常会抽出一点时间去万卷堂坐坐，和赢秦歌探讨如何把书中的内容改成更加贴合大秦的政策。虽然赢秦歌明面上不会把答案放在嬴政的面前，但时不时仿佛说漏嘴或开玩笑般的话语，总能让嬴政迅速从中找出思路。嬴政不来的时候，赢秦歌也会坐在柜台后，一手捧书一手偶尔端起茶杯抿一口，悠哉的模样，让进到店里人总是忍不住羡慕。万卷堂并没有因为前两批书籍被嬴政购买了而暂停营业，只不过摆出来的书籍却不再像前两批那般什么书都有。故而很多进到店里的客人都是为了看一看那些闻所未闻的、杂谈，家世富裕些的则买上一本书，带回家同家人一起分享。少部分则是奔着对赢秦歌的好奇，看看能让始皇帝将其封为国师还不用其履行职务的赢秦歌到底为何方神圣。尤其在册封赢秦歌为国师前，始皇帝还惩处了赵高、胡亥等人，间距如此短，实在很难不让人把两者联系在一起。又一次从百忙中抽出空来拜访赢秦歌，看着轻松拿着一本书翻阅的青年，嬴政已没了前不久的羡慕。将书中记载的技术进行实验，不用多久秦墨便制作出了光而不滑、洁白稠密的宣纸。虽然距离万卷堂所用纸张的细腻雪白还有段距离，但也足以让嬴政摆脱每日平均一百二十斤的竹简生活。嬴政在一侧坐下，温声问道：“先生，政观万卷堂所售书籍中多番提到“学校”二字，不知先生觉得政修建几所大秦学宫如何？”车同轨，书同文已在全国推广实行，但其效果在嬴政看来还是太慢了些，尤其一些位置偏远的地区，分外抗拒秦吏的管理。虽然书中的内容杂乱细碎，但嬴政还是从这些描述中窥见了一个庞大而强盛的国家，而支撑这个庞然大物运行的人员皆是从一个名叫“学校”的地方出来。能为一个国家培养诸多政治人才的地方，正是解决大秦秦吏稀少这一问题的关键点。只是在下令成立前，嬴政还是想要听听赢秦歌的意见，确保其中没有什么遗漏。“若是天下人皆有书可读，自是极好。”赢秦歌肯定了嬴政的想法。听到赢秦歌的话，嬴政有一丝尴尬浮上心头。其实嬴政想到入大秦学宫的人还没有涉及到黔首，毕竟在这个知识都是掌握在上层分子手中的时代，黔首是极难触摸到知识的。且为了稳定粮食产量等原因，统治者都会想方设法把黔首与土地牢牢绑定在一起，不然也不会一直有愚民、弱民、糊弄黔首等诸多政策的出现。尴尬过后，嬴政也想通了赢秦歌为何会这么说了。在历朝历代的统治者的愚民政策下，面朝黄土背朝天的黔首是最不在意他们头上的统治者是谁的一批人，他们在意的是自己能不能吃饱饭。但也正因如此，若能将这些黔首引上学途，哪怕只是简单的知道大秦有哪些法律，哪些政策能够惠及到他们，都会对这个国家产生依赖和认同感。而这一份认同感下，大秦的政令也能更深地影响到全国各地，就像他在书中看到的那个国家。“政定当早日达成那一盛景。”嬴政勾起唇角，锐利的丹凤眸盛着让人不敢直视的耀眼光芒。翻页的手滞了一下，赢秦歌忽然明白另一个位面的人为什么会那么喜欢崇拜眼前这个人了。在赢秦歌微微愣神之际，嬴政踌躇片刻，发丝下的耳尖熏红，“政有一事相求，不知先生可否应允政？”“何事？”嬴政如此情况属实少见，偏偏他脸上还非常沉稳正经，让赢秦歌升起了一丝好奇。“大秦学宫授课书籍已撰写完毕，只是当前还无法大批量生产，政观先生书籍众多，想来应有生产之法，不知先生可否为大秦学宫提供课本，政以原价购之。”