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第249章 格里芬教授的临别特训（第2页）

总结了一下一年级一共要学习的魔咒，分别是【飘浮咒】、【生火咒】、【软化咒】、【切割咒】、【开锁咒】、【锁定咒】、【修复咒】。

原著中一年级的期末考试内容是要求“使一只凤梨跳着踢踏舞走过一张书桌”，其实本质上是要查看小巫师对于自身魔力牵引与掌控的能力，与那些【修复咒】之类的实用小魔咒的关系并不大。

于是，李非就开始讲课了。

我们为什么用不好魔咒呢，我们要知道，成功发射出魔咒的几个基本要求：

一，足够的魔力。

二，挥舞魔杖的动作。

三，配合的咒语。

在五年级时，我们就要尝试在不呼喊出咒语的情况下，释放出自身最熟悉的魔咒，这种方式被称作“无声无息咒”。

而更高级的巫师，更是会主动尝试无杖施展某些极其擅长的魔咒。

不要觉得这一切很遥远，既然这世上有不少人能做到这一切，那么就证明这对我们来说也同样能拥有这种可能。

我可以负责人地说，包括对自己最不自信的范思哲在内，我们宿舍的所有人，都拥有在平均值以上的魔力天赋，自身魔力储备绝对是足够的。

那么现阶段我们要做的，就是夯实基础。

首先是六大基本魔咒手势，以及每种手势相对应的九种变化。

第一步，就是标准化练习，无比要求精准，差一丁点都不能糊弄过去，然后慢慢在熟悉了全部动作的基础上进行连贯性的动作衔接练习。

这一点很累，这我是知道的，但是将来你如何做到在其他人还未摆好姿势，你的魔咒就已经发射出去了，从而轻松击败对手，收获所有人的欢呼声？

就靠着现在所付出的辛苦与汗水。

同时，我必须提醒范思哲，你的口音是导致魔咒威力降低的一大原因，但是同样重要的还有一点，就是你的信心。

你必须对自己持有极为饱满的信心，灌输进魔咒里的强烈情绪能明显提高魔咒的威力，所以每当自己有了一些进步，你都要大声地鼓励自己，只有克服了你贵族少爷的羞耻心，你的魔咒威力才会恢复正常，甚至变得更强大。

最最后，就是在练习这些基础魔咒的过程中，下意识地去寻找属于你自己独有的魔力【天赋】，就如同格里芬教授的天赋是【守护】一样，每个人的天赋并不相同。

正说着，窗外突然出现了一只猫头鹰，只见他叼着一封信正在窗外“笃笃笃”地敲着玻璃。

取下信封，揉了揉校园公用猫头鹰那有些顺滑的毛发，发现信上只书写了一句话：

“我即将在本学期结束之前向邓布利多请辞，在此之前我希望能尽我所能地为你弥补上防御法术方面的短板，如果你方便的话，我们今晚七点，在八楼的空教室见面。”

署名是约瑟夫·格里芬。

李非望着窗外，似乎从这封信上看到了一丝诀别，与一个男人即将改变自己的决心。

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