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第40章 新文化运动（第1页）

新明国、新文化、新生活……

要提高北明各民族人民的教育程度、认识程度、爱国意识。树立卫生健康的生活习惯，改变落后、原始的陋习。谭启明决定率元老们开展全社会的新文化运动。

成立北明新文化运动领导小组

谭启明任组长，周政贤、吴超正、于刚立、张塔、鱼塔、骆驼塔、青山塔任副组长。

要在教育、卫生、生活习惯、体育文艺、生产、练兵几个方面开展。

新文化运动教育是关键。

建立现代文明必须是一个受到良好教育的族群。

北明现有人口中，文化程度最高的、识字最多的也就是掌印吴超正，阿什达哈的汉民中，识字的也有40人，识字率百分之一水平，还有就是原来索伦张部落的一些少年，谭一、谭二、谭三他们更早的接受过现代知识。

复州女人中有21个识字的，这样在整个北明就有80多人识字在一千字以上的人。

就任命吴超正为教育委员会主任，候瑾萱为教育委员会副主任，负责领导教育工作。

首先建立教育机构，所有识字阿什哈达军户、复州女子支队识字的女战士、以及索伦部十几个少年，98人成立北明师范学校，谭启明担任北明师范校长，另外选拔学习汉语比较好的10个蒙古人，两个朱赫人、还有一位是乞吉斯人，合计111名学员。

绞尽脑汁，谭启明编辑了汉语拼音读本、语文、数学、地理、历史、科学常识五门教材，这些教材一直在增减完善之中

，每当谭启明想起了什么后世的知识

，这些教材就修订一次。这些教材也认真听取了吴超正等人，结合明朝历史时期的特点，进行了修改，边编撰、边教学，修订一个章节，谭启明就传授一个章节。有科学院的大力支持，黑板、粉笔都在师范校中得到应用。

对吴超正等111人进行培训，主要依靠他们自学，同时他们边自学、边教学，对全北明人进行义务教育，白天给北明的小学授课

，傍晚对工人夜校进行授课……

有了教育机构，然后就是教育标准，师范生完成全科目毕业考试合格，颁发师范毕业证书，授学士学位，111人中，有103人完成了学业，有了这103名教师，基础教育就可以在全社会展开。

并强调一年以后不能成为现代汉语的北明人，政府不提供毛呢衣服，不能在集体食堂就餐，3年不能成为现代人的要驱逐出境。

为了温暖、漂亮的羊毛呢，为了食堂飘香的鱼肉，整个北明都在学习，每一个师范生拥有400个学员，执行承包制度，400个学员中300人达不到现代人标准，师范生不得重用，300人达到标准，每多出一人，奖励师范生军工积分一分，三个军工一分相当于在战场上杀敌一人，并由此依据在国家体制中晋升。

8000人的少年、儿童都要在白羊木镇学习。

让人没想到的是，最狂热学习的就是铁骊人。

铁骊人不说学习汉语，呼图刺坚定的认为是从拾遗忘的汉语，呼图刺说:我本来就是汉人、

我们本来就是汉人，只不过千年来在北方飘落，重回汉人大家庭。

唉，古代的一些匈奴、一些鲜卑人……无不声称自己是黄帝苗裔，汉民族的先进让多少北方民族痴迷。

呼图刺直接命令铁骊各部，谁不讲汉语不给饭吃，一年不会汉语直接杀头，还是谭启明制止了呼图刺的极端办法，才没有出现流血，呼图刺还一为的坚持，说我等汉人虽然在北方飘零不会汉语是怎么回事。

一些北方部落对汉语并不陌生，很多人是能够听懂部分、甚至大部分汉语的。

有了能够教学的教师，北明小学马上开始招生。白杨木镇的北明小学设置了5000人的教室、宿舍，是白杨木镇最大的机构。谭启明希望所有的各个民族的孩子都能够来学习，但是为了体现学习机会的珍贵性，而进入小学是有条件的，有军功的、有科研成果、劳动成果的家庭的孩子，可以直接让自己孩子进入小学学习，学习用品全部免费。没有军功的、没有科研成果的，必须掌握现代汉语，能听懂现代汉语，才能进入小学学习，学习用品象征性的收取一点点费用，交不起费用的，可以赊欠，待到毕业后归还。小学毕业16岁以上的，可以直接分配到工厂、学校、军队，最优秀的小学毕业生，可以直接进入师范校，成为下一批教师。

新文化运动的第二个目标就是爱国卫生运动。

每天都要洗手、洗脸对很多原住民都是部不可理解的事，理头发、剪指甲更让原住民匪夷所思，而洗头发吗？他们从来没有洗过……

像幼儿园教育一样

，教原住民刷牙、洗脸、上厕所用手纸……唉，挺好的芦苇纸用来檫屁股，很多原住民舍不得。而洗澡他们冬天从来不会洗澡，他们只是在夏天的下雨天、江河里洗过。而身上的寄生虫更是丰富多彩